PROJETO: O povo brasileiro
TEMA: valorização da diversidade.
ESCOLA: 30 de Agosto
SÉRIE: 1° ano do Ensino Fundamental
BOLSISTAS: Simônica Santana Sales de
Jesus, Helenilza dos Santos e Maria Rita da Silva.
DURAÇÃO DAS ATIVIDADES: 13, 14 e 16 de novembro, no turno matutino.
APRESENTAÇÃO:
O sucesso escolar está
ligado a uma boa formação, e depende muito da relação que a criança tem com a
escola. É por isso, que o combate a todas as formas de preconceito deve ser
prioridade desde os primeiros anos da Educação Infantil. Desta forma, pensou-se
em trabalhar as questões étnicas e raciais com os alunos das séries iniciais do
Ensino fundamental, uma vez que estas crianças passam a considerar as
diferenças, utilizando nesse processo a literatura infantil “Menina bonita do
laço de fita”, um clássico de Ana Maria Machado, uma vez que estas crianças passam
a considerar as diferenças.
De acordo com a
Constituição Federal, a Lei n° 7716 estabelece como ação criminosa discriminar
pessoas em razão de cor, raça, religião ou procedência nacional. No entanto,
fazer valer o direito à educação para todos não se limita a cumprir o que está
na lei a aplicá-la, sumariamente, às situações discriminadoras. Segundo Silva
(2010), a escola justa e desejável para todos não se sustenta unicamente no
fato de os seres humanos serem iguais e nascerem iguais. Pra instaurar uma
condição de igualdade nas escolas não se concebe que todos os alunos sejam
iguais em tudo, temos de considerar as suas desigualdades naturais e sociais, e
só estas últimas podem e devem ser eliminadas. Se a igualdade traz problemas,
as diferenças podem trazer muito mais!
Portanto,
a literatura em destaque a ser trabalhada é vista como um instrumento
interessante e prazeroso para tratar da beleza negra, com delicadeza e
simplicidade, o qual apresenta uma linguagem suave que encanta a criança, e ao
mesmo tempo forte, pois permite a reflexão do professor junto ás crianças
refletir sobre as questões raciais, afetivas e as diferenças de cor.
OBJETIVO GERAL:
Possibilitar uma reflexão sobre o verdadeiro exercício de cidadania,
permitindo a interação de todos os envolvidos no contexto escolar para a
desconstrução do racismo, preconceito e discriminação.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
·
Reconhecer a diversidade étnica,
racial e cultural da sociedade brasileira;
·
Promover discussão sobre os valores
humanos, da beleza negra e da diversidade;
·
Incentivar o gosto pela leitura de
histórias narradas;
·
Trabalhar a socialização (amizade, união
e respeito);
·
Estimular a linguagem e a criatividade;
·
Desenvolver habilidade de escrever
palavras e frases a partir de gravuras;
·
Apropriar de valores como o respeito a
si próprio e ao outro.
CONTEÚDOS
·
Ortografia.
·
Sílabas.
·
Separação de sílabas.
·
Gênero do substantivo:
masculino/feminino.
·
Linguagem oral: parlenda.
RECURSOS MATERIAIS
Livro
“Menina bonita do laço de fita”, fantoches, papel madeira, cola, tesoura,
revistas, massa de modelar, violão, vídeo.
ETAPAS
1° Dia:
Iniciar a aula
fazendo o conhecimento prévio dos alunos sobre diversidade, preconceito e
discriminação, fazendo as seguintes indagações: Quem são as pessoas que vocês
buscam para conviver no dia a dia? São aquelas que mais se parecem com vocês?
É mais fácil conviver com os “iguais”? Por quê?
Qual o problema em conviver com quem é diferente? Vocês concordam que as
diferenças afastam as pessoas? Concordam que é
legal ser diferente? Por quê? Na sequência contar a história da “Menina bonita
do laço de fita”. Apresentar as gravuras da história e orientar as crianças a
escreverem os nomes dos personagens.
2° Dia:
Explicar sobre os povos africanos e sobre os
negros escravizados no Brasil. Propor as crianças trazerem para a próxima aula
fotos de pessoas de várias cores e do gênero masculino e feminino. Levar
revistas para recortes e montar um painel com as fotos que eles trouxeram para
representar às diferenças. Esclarecer que nenhum ser humano é igual ao outro e
que todos têm em sua origem uma história.
3° Dia:
Dividir
a turma em grupos e distribuir massa de modelar de cores diversas para os
alunos confeccionarem bonecos representando a diversidade: cor, tamanho
(alto/baixo), espessura (gordo/ magro) e gênero (masculino/feminino). A criança
pode fazer o desenho de alguém da família. Passar um vídeo sobre a música “Como
é bom ser diferente” (música infantil) Turminha do Tio Marcelo, e depois tocar
violão para cantar a mesma música com as crianças até que elas assimilem a
letra.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
MACHADO, Ana Maria. Menina bonita do
laço de fita. 7° edição São Paulo. Ártica 2005. SILVA, Natalino
Neves da. Juventude negra na EJA: o direito à diferença / Natalino neves da
Silva. – Belo Horizonte: Mazza Edições, 2010.
FOTOS DAS ATIVIDADES DA OFICINA
Vídeo da história"Menina bonita do laço de fita"
Retrospectiva dos personagens principais através dos fantoches.
- Cartaz produzido pelos alunos representando a diversidade
Confecção de bonecos de diferentes cores pra mostrar as diferenças das pessoas.
Atividade com bexigas surpresas: dentro tinha um papel com a escrita das letras dos personagens da história para a criança identificar e escrever o nome da figura que estava na lousa.
